El IES Juan Bosco de Alcázar de San Juan tendrá un aula de tecnología aplicada

Es uno de los centros beneficiados por el Gobierno de Castilla-La Mancha que destinará 730.000 euros para la creación de 13 aulas tecnológicas

Educación 25 de julio de 2021

Mañana se publicará en el DOCM la orden de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes por la que se crean aulas de tecnología aplicada en diferentes centros de la región.

Una acción que, como explicó la Consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, se enmarca dentro del Plan de Formación Profesional para el Crecimiento Económico y Social y la Empleabilidad de Castilla-La Mancha.

Con la creación de estas aulas, la región se pone a la cabeza en la digitalización en centros de FP a nivel nacional.

El Ejecutivo autonómico destinará, a tal fin, 730.000 euros (55.059 por centro) para crear un total de 13 aulas de tecnología aplicada, en 13 centros de la región.

Entre estos centros se encuentra el IES Juan Bosco de Alcázar de San Juan.

Cada aula tendrá un coordinador. Esta figura será nombrada por el director del centro y tendrá funciones como poner en marcha proyectos tecnológicos, dirigir labores de evaluación y seguimiento de los mismos o fomentar el espíritu tecnológico entre los jóvenes.

Centros

Además del instituto alcazareño, los centros en los que se crearán estas aulas son el CIFP ‘Aguas Nuevas’ de Albacete, el IES ‘Don Bosco’ de Albacete, el IES ‘Herminio Almendros’ de Almansa, el CIFP ‘Virgen de Gracia’ de Puertollano y el IES ‘Gregorio Prieto’ de Valdepeñas.

También se incluyen el CIFP ‘Nº1’ de Cuenca, el IES ‘Jorge Manrique’ de Motilla del Palancar, el IES ‘Luis de Lucena’ de Guadalajara, el IES ‘Castilla’ de Guadalajara, el IES ‘Ribera del Tajo’ de Talavera de la Reina, el IES ‘Julio Verne’ de Bargas y el IES ‘Universidad laboral’ de Toledo.

Un reto para Catilla-La Mancha y su sistema educativo

En total, 13 centros de Castilla-La Mancha han aceptado el reto de la implantación de un aula de tecnología aplicada, poniendo en marcha de forma conjunta contactos con las empresas más punteras de tecnología a nivel nacional, para conseguir espacios adaptados a los requerimientos de una tecnología de futuro aplicada al presente.

Las aulas de tecnología aplicada se caracterizan por moverse a tres niveles diferenciados.

El primero de ellos es el que hace referencia a lo tecnológico, con características como la realidad virtual, ampliada y mixta; la Wifi6 o la conectividad 5G.

El segundo nivel es el que se refiere a lo físico, con peculiaridades como la localización y detección de usuarios, el confort en el aula, la sensórica del aula y espacios definidos de investigación, exposición…

Por último, el tercer nivel es el que se centra en todo lo relativo a lo emocional, con características como la inteligencia artificial; la voz y el audio; los sensores; el uso de software especializado, entre otros.