El Gobierno de la región convoca ayudas para mantenimiento de centros y escuelas de educación infantil
Estas ayudas pretenden, por un lado, disminuir el coste del precio para los usuarios y usuarias del servicio de los centros y de las escuelas de educación infantil dependientes de entidades sin ánimo de lucro y entidades locales respectivamente, por otro, colaborar con sus titulares en el mantenimiento de una red pública de calidad.
El Gobierno de Castilla-La Mancha, a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, convoca ayudas públicas destinadas a financiar los gastos de personal y de mantenimiento de los centros de educación infantil dependiente de entidades sin ánimo de lucro y de las escuelas de educación infantil pertenecientes a las entidades locales.
Estas ayudas para mantenimiento de centros y escuelas infantiles de 0 a 3 años están cifradas en torno a 3,2 millones para garantizar al menos 9.000 plazas en escuelas infantiles y beneficiar a más de 9.000 familias en Castilla-La Mancha. Con estas ayudas, se consiguen dos objetivos, por un lado, mantener una red de 0 a 3 años de calidad y, por el otro, con ayuda de la Junta, reducir el coste para la familia de este servicio.
La novedad más importante en las dos últimas convocatorias es que la cuantía de la subvención está en función no sólo del número de plazas atendidas, sino que se tendrá en cuenta también, y esta es la novedad, los servicios de aula matinal y de comedor que se presten y la impartición del primer ciclo completo de la educación infantil. De esta forma, tal y como ha destacado Fernández, el Gobierno del presidente García-Page pretende favorecer a las entidades que prestan mayores servicios a la ciudadanía.
Se trata de una convocatoria que viene realizándose desde el traspaso de competencias de la Consejería de Bienestar a la de Educación, y que se encuentra en consonancia con la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, que establece que las Administraciones públicas promoverán un incremento progresivo de la oferta de plazas públicas en el primer ciclo de educación infantil, y que coordinarán las políticas de cooperación entre ellas y con otras entidades para asegurar la oferta educativa en este ciclo.
